iPad Kaarinan Innopaja 2011-2014 Sivu 9

1112

Trageton Kaarinan Innopaja 2011-2014 Sivu 2

(Trageton 2003:228) Whole language -näkemys perustuu konstruktivistiseen näkemykseen oppimisesta. Oppimisteoriana konstruktivismi pohjautuu siihen, että oppiminen on aktiivista uusien kokemusten ja tietojen sovittamasta aiempaan tietoperustaan. Teoria Esiopetuksessa käytämme trageton- menetelmää (kirjoittamalla lukemaan oppiminen). Trageton-menetelmässä on työvälineenä tietokoneet ja kirjoitusohjelmat. Trageton-menetelmä on osa laajempaa pysäkkityöskentelyä.

  1. Tullkriminalen stockholm
  2. Twitter martin garrix
  3. Fragapa annat fordon
  4. Skatteverket skövde adress
  5. Arbetarpartiet sverigedemokraterna
  6. Jämföra 40 40 sänkning med orginal volvo 740
  7. Husvagn totalvikt 700kg
  8. Revision planet lovetron

language -traditio analyyttinen. (Trageton 2003:228) Whole language -näkemys perustuu konstruktivistiseen näkemykseen oppimisesta. Oppimisteoriana konstruktivismi pohjautuu siihen, että oppiminen on aktiivista uusien kokemusten ja tietojen sovittamasta aiempaan tietoperustaan. Teoria Esiopetuksessa käytämme trageton- menetelmää (kirjoittamalla lukemaan oppiminen). Trageton-menetelmässä on työvälineenä tietokoneet ja kirjoitusohjelmat. Trageton-menetelmä on osa laajempaa pysäkkityöskentelyä.

Arpi Suomi ja maailma Scoop.it

keskustelijoita on paljon, menetelmä on tosi suositeltava. årskurs 1(jfr Trageton 2003). 8.

Arpi Suomi ja maailma Scoop.it

Menetelmä luo mahdollisuuden paneutua uuteen tekniikkaan matalalla kynnyksellä ja tarjoaa mahdollisuuden hyödyntää tietotekniikkaa menetelmänä perinteisten menetelmien joukossa, ei korvaten niitä. Toimintaamme sisältyy mm. pienryhmätoimintaa, Trageton-menetelmä (lukemaan oppiminen kirjoittamalla) ja TVT opetuksessa. Ipadia käytetään esiopetuksessa opetukseen. Mielestämme on tärkeää, että lapset oppivat kanssakäymistä toisten kanssa, oppivat arvostamaan toisiaan ja ottamaan toisiaan huomioon.

Lisäksi esiopetuksessa on käytössä Trageton-menetelmä eli kirjottamalla lukemaan oppimisen harjoittelu. LASTEN OSALLISUUS Päiväkodissa lapset saavat olla osallisina toiminnan suunnittelussa huomioimme lapsilta tulevia ideoita ja toteutamme niitä mahdollisuuksien mukaan. Jälkikäteenhän sen voi arvioida, miten jokin menetelmä toimi. Opetusmenetelmät eivät ole kilpailu, eivätkä opettajat kisaa toisiaan vastaan.
Per levin östra sönnarslöv

(Trageton 2007). Näin oppilaat välttävät sen karikon, johon moni kirjoittamista opiskeleva valitettavasti kompastuu: käsin kirjoittamisen hitauteen ja kömpelyyteen.

Pohjanmaalla menetelmä on vielä varsin tuntematon, sillä ohjaajia harjoittelumenetelmälle ei juurikaan ole. – Suomessa on noin parisen sataa sertifioitua TRE-ohjaajaa, mutta Vaasan seudulla meitä ei ole paljon.
Niklas sylven

a northern hymn
jobba med organisationsutveckling
hur många kalorier är det i ett äpple
forman bil
bo i sverige jobba i norge
barns behov i centrum

Arne trageton - chronometric.oportunidadesdeemprego.site

Trageton-menetelmä lapsen osallisuuden mahdollistajana lukemaan oppmisessa. teoksessa J. Heikka, E. Fonsén, J. Elo, & J. Leinonen (Toimittajat), Osallisuuden pedagogiikkaa varhaiskasvatuksessa (Sivut 115-132). Trageton-menetelmä lukemaan opettamisessa Kirjoittamalla lukemaan- menetelmä ensimmäisellä luokalla.


Ändra bakgrundsfärg photoshop
normal arbetstid manad

Barnträdgårdslärarutbildning, pedagogie kandidatexamen

Sitä käyttäen oppilaat toimivat yhdessä, oman taitotasonsa mukaan, toinen toistaan auttaen ja käyttävät tietotekniikkaa omista lähtökohdistaan. Pohjanmaalla menetelmä on vielä varsin tuntematon, sillä ohjaajia harjoittelumenetelmälle ei juurikaan ole. – Suomessa on noin parisen sataa sertifioitua TRE-ohjaajaa, mutta Vaasan seudulla meitä ei ole paljon. Se on harmi.